1985 - 2010

25 años

Centro de Educación, Capacitación
y Tecnología Campesina

 

    PARAGUAY

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Capacitación Organizativa
 
Numerosos son los grupos y organizaciones de jóvenes campesinos  y sus familias, así como organizaciones, comités de las  comunidades de la zona que demandan capacitación y asesoría en distintos ámbitos. En una labor de extensión y con la finalidad de motivar y acompañar  estos procesos en las comunidades  y a la actividad productiva, este programa orienta su quehacer:
  • a la formación personal
  • al fortalecimiento y   consolidación de los  grupos
  • a su proyección  a  la comunidad 
  • a su relacionamiento con los Gobiernos locales.
A modo de historia...

Luego de implantarse la Escuela Agropecuaria de CECTEC, allá por 1985 en Itapúa, una de las primeras demandas del campesinado de la zona fue la capacitación y asesoría en el trabajo productivo, en la organización, el fortalecimiento y consolidación de los grupos.   

También existe un acompañamiento a los y las  ex-alumnos /as  del CECTEC y a sus familias en el trabajo comunitario: en la ejecución de proyectos productivos, en la realización de actividades socio culturales ,  en la inserción en las organizaciones y en la comercialización. 

En 1992...
Este año, 12 Comités Juveniles conformados por ex-alumnos/ as del CECTEC crearon la Asociación de Jóvenes Campesinos de ltapúa  (AJOCI).

En esta iniciativa, el Programa de Capacitación acompañó a los jóvenes, varones y mujeres  y a la actividad productiva a través de la formación personal, la consolidación del grupo y a la proyección  e   inserción en la comunidad.

1999...
25 organizaciones campesinas de ltapúa pertenecientes a la Mesa Coordinadora Nacional de Organizaciones Campesinas (MCDOC), de ltapúa trabajan con el Programa de Capacitación. 

La Capacitación incluye  temas promocionar, aspectos sociales, políticos y culturales, técnicas productivas, comercialización, elaboración de proyectos productivos., leyes ambientales, entre otros

1998 al 2004...
P
ara contribuir a eliminar el trabajo infantil peligroso, reducir el trabajo infantil, el ausentismo. la repitencia y la deserción escolar, en un esfuerzo conjunto, UNICEF y CECTEC realizan el proyecto "En la escuela y en la finca se aprende".

Lograr que los niños que faltan a la escuela, porque tienen que trabajar, reduzcan el nivel de ausencias; y conseguir que los niños que asisten a la escuela, pero que trabajan, tengan tiempo en sus casas de hacer los deberes, y que la mamá y el papá les puedan apoyar en hacerlos, son dos objetivos del Proyecto.

Pero hay otros dos muy importantes: uno, prevenir y eliminar el trabajo de aplicaciones con agroquímicos y acceso a dichos productos almacenados, así como el peligro del contacto con los envases después de su uso; y dos, valorar en su justa dimensión el aprendizaje de los niños en el trabajo de la finca.

El Proyecto es el resultado de una investigación sobre el trabajo infantil en las áreas rurales, y cuenta con la participación activa de tres actores: niños/ as , padres/madres y maestros/ as .

Entre las actividades realizadas destaca la realización de 20 Jornadas con Padres/ madres e hijos/ as. Éstas se han efectuado en Caaguazú, Itapúa, Paraguarí y Presidente Hayes, en las escuelas de las localidades de Mbarigúi 11, San Agustín, Amambay, Culantrillo, Triunfo 9. Triunfo 1, Paso Carreta. Costa Guazú, Costa'i, Ciudad Nueva, Mbocayá Pucú y Saguazú

En estas Jornadas se presentó una obra de títeres, hubo dinámicas con los  y las  niños/ as , juego sobre los agroquímicos, reuniones con padres/madres y talleres con maestros/as.

La labor de capacitación aborda:
  • Temas promocionales
  • Aspectos sociales, políticos y culturales
  • Técnicas productivas
  • La comercialización
  • Elaboración de proyectos productivos
  • Diagnósticos rurales participativos
  • Leyes ambientales.
  • Leyes Municipales
  • Código Agrario
  • Fortalecimiento de la Organización 

También existe un acompañamiento a los ex-alumnos y ex-alumnas del CECTEC y a sus familias en el trabajo comunitario:

  • en la ejecución de proyectos productivos
  • en la realización de actividades socio culturales
  • para su  inserción en las organizaciones
Algunas de las actividades realizadas son:

 A nivel de Equipo Técnico

  • Reunión de análisis y reflexión sobre la marcha del programa y los proyectos productivos
  • Coordinación de actividades y asignación de recursos.
  • Informe, memoria registro y otros.
  • Elaboración de instrumentos para la documentación de grupos: fichas, registros
  • Preparación de cursos y talleres.
  • Trabajo de campo
  • Encuentros y jornadas de análisis
  • Jornadas de capacitación en cultivos tradicionales y cría de animales, huertos y viveros, comercialización y sistemas de producción, etc.
  • Cursos y talleres de formación de líderes
  • Talleres de capacitación a líderes de organizaciones campesinas
  • Reunión con grupos de base sobre la marcha de los planes y el desarrollo de los proyectos productivos, según programación de la coordinación central
  • Elaboración de proyectos productivos con los interesados y sus familias
  • Capacitación en elaboración e implementación de registros
  • Verificación de resultados de proyectos concluidos
  • Seguimiento a proyectos
  • Programación y visita de reprogramación e invitaciones a grupos y organizaciones
  • Capacitación en elaboración de planes, estimación de necesidades de producción e ingresos; aspecto organizativo, de comercialización y proyectos
  • Creación de espacios permanentes de análisis, planificación y gestión para el desarrollo de mercados locales, regionales y otros para canalizar la adquisición y ventas de los productos
  • Animación y asistencias a grupos nuevos
  • Animación cultural
  • Giras educativas: intercambio sobre producción, comercialización, etc. con otras organizaciones e instituciones

 
 

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Última modificación: 17 de junio de 2010